Drammens Tidende (dt.no)


INNSPILL: Å lære å tenke

I dag er ikke det skrevne ord bare for et privilegert fåtall her i Norge. Men verdien på ordene, på teksten, blir nøye vurdert. Ronald Russel sa i sitt dikt?Livets lære: «Barn som er vant til å lese lærer seg å tenke». Han sier ikke noe om hva?barna skal lese.

FOTO: Tore Sandberg/Drammens Tidende

Da jeg var liten var jeg en skikkelig leseløve, og er det fortsatt. Det er få ting som får meg mer oppslukt enn en god bok.

Elevrådet på Konnerud skole arrangerte bokmarked (side 12 og 13) fredag, på Verdens bokdag. Bøkene og tegneseriene ble rett og slett revet bort. Drammensbibliotekets bokklubb for unge ungdommer er populær. Her samles gutter og jenter for å snakke om bøker og temaene bøkene handler om.

I dag er ikke det skrevne ord bare for et privilegert fåtall her i Norge. Men verdien på ordene, på teksten, blir nøye vurdert. Ronald Russel sa i sitt dikt?Livets lære: «Barn som er vant til å lese lærer seg å tenke». Han sier ikke noe om hva?barna skal lese.

En gutt jeg kjenner liker ikke å lese. Han vil spille fotball. Han liker å se på spennende filmer. Det har gjort at han er en racer på å lese oversettelsene på skjermen og fotballkortene sine. Det vil si at han leser.

Jeg jobber med ord. Daglig har vi diskusjoner i redaksjonen om formuleringer, betydninger, ordspill, titler og så videre.

Hver gang du poster noe på veggen på Facebook, skriver en e-post, en handlelapp eller et bursdagskort, jobber også du med ord. Dessuten leser du reklameplakater, avisenes overskrifter og rundskrivet i nabolaget. Men å plukke opp en bok og lese den fra perm til perm, det kan virke overveldende for noen.

Det er ikke bare barn som lærer å tenke ved å lese. Skjønnlitteraturen gir opplevelser, reiser, innsikt og engasjement gjennom historiene forfatterne forteller. Faglitteratur lærer bort fakta. Men hva slags betydning har de andre ordene som omgir oss?

For noen år tilbake var det flere som uttrykte bekymring for om barn leste for lite. Det var så mye annet å konsentrere seg om, dataspill, tv-programmer, internett og så videre. Men med interaktiviteten har de unge skapt sitt eget tekstspråk, på lik linje med den muntlige «slangen». Det vil si at de leser og skriver som bare det. Kommunikasjon med lærere gjennom direktemeldinger over internett, kontakt med venner på sosiale nettverk. Unge bloggere blir nasjonalt kjent for sine tekster.

Tilbake til spørsmålet om kvalitet. Kvantitet har vi absolutt. Mestring og interesse to nøkkelord. Det er kjedelig å lese noe man ikke skjønner, og det er kjedelig å lese noe man ikke er interessert i. Min oppfordring er som følger: Utfordre deg selv! Les noe nytt. Å lære å tenke gjør vi hele livet.

CARINA ALICE BREDESEN                                                                                                                                leder/journalist DT Drammen 

Carina Alice Bredesen, leder/journalist DT Drammen

Carina Alice Bredesen er leder og journalist i DT Drammen

Møt meg på twitter @cabredesen

Share

Skrevet av

carinaalice

Leder og journalist i DT Drammen - en gratis ukeavis som kommer til alle husstander i Drammen hver onsdag.

Andre innlegg av:

Webside:http://blog.dt.no/drammen/

28

04 2010

Din kommentar